亲子社，让我们陪同孩子一起成长
无锡市妇联实验托幼中心 顾岱华
[摘 要] 幼儿教育不等于幼儿园教育，幼儿园也不能把教育工作的对象局限在幼儿身上。亲子社的活动，为老师、家长与孩子之间搭建一个沟通的平台，使教育的理念得以传输，使彼此的情感得到交流。只有家园有着共同的教养主题，形成教育合力，才能更好地促进幼儿发展。当老师与家长的角色彼此融洽、转换、协调并达成默契，惟有家园互动合一，我们才能更好地捕捉到孩子们成长的每一个细微变化。
[关键词]：参与成长；凝聚合力；亲子社
当今在家园合作的价值日益被人们认识和接受的同时，无论是教师还是家长都认识到幼儿教育不等于幼儿园教育，幼儿园也不能把教育工作的对象局限在幼儿身上。只有家园有着共同的教养主题，形成教育合力，才能更好地促进幼儿发展。源于此目标，我们便利用家长会这个契机，先从共同体的命名开始。陈曦妈妈说：“既然是家园共同体，可以直截了当地说是家园社。” 苏一航妈妈说：“我们是怀揣共同梦想的，可以叫“梦园”也蕴含着圆梦之意。” 蒋宇涵爸爸说：“芳园如何，寓意辛勤耕耘，孕育芬芳，收获硕果，同时也涵“方圆”的谐音，寓意海纳包容。”……大家顷刻间妙语如珠。这时秦思语爸爸说：“成长公社”。我随后加了一句：“大家可以试想一下将妇联二字加进去。”秦思语爸爸打趣地说：“
大家还对参与成长四个字分别进行了诠释。有的说：慢慢成长路，欢笑忧愁何其多，一路永相伴；有的说：面对幼儿园教育，家长不做旁观者；有的说：表达了家长在孩子的成长过程中的积极姿态。周敬壹爸爸建议说：既然是一个社团，那我们就需要成立几个部门，这样今后组织活动起来方便。一说这个，大家一改之前讨论时的拘谨，七嘴八舌地说开了。胡钦翔妈妈说：我有个广告社的朋友，以后如果需要做什么横幅之类的我可以出力。周敬壹爸爸随即说：那就是后勤喽。胡钦翔妈妈随即又说：“后勤还需要饮食一块，我推荐陈柯羽妈妈，她喜欢下厨的。”陈柯羽妈妈点头说：“好的，这是我拿手的，是强项，可以教大家做西点。”秦思语爸爸说：我可以将活动进行宣传，成立一个宣传组。我随即说：尹子乾的妈妈文字功底超强，也可以到宣传组。尹子乾妈妈随即笑着说：文字功底没顾老师说的那样玄，但我很乐意到宣传组……。就这样，你一言，我一句的。最后，讨论决定分成：策划、宣传、安保、后勤、财务部五个部门，分别有家长担任各部门组长职务，还一致力推周敬壹爸爸为亲子社主任。为了更方便、更快捷的联系，在大家的一致提议下还建立了班级微信群。
“这个种子叫什么名字？”
“多少时间浇一次水？”
“小苗苗会长得跟我一样高吗？”
……
孩子们兴奋地捧着花盆和种子，好奇地问着各个问题。在家长的陪伴与互动中，他们忙绿又快乐地参与其中，挖坑、播种、培土、浇水，每一道工序都一丝不苟，教室洋溢着一派田间耕作的景象。
当一个个盆栽置放在窗口时，孩子们眼里是兴奋与激动，还有一份懵懂的责任，顺着他们的视线，我们仿佛看到苗吐新芽时，那春天里的一抹绿，正撒发着生命的芬芳。
随即4月的周末，风正柔，花正香。亲子社的成员们又怎能浪费这大好的春色暖阳，在策划组的企划下，大家决定自驾前往安镇农博园进行甜甜草莓派活动。活动前期由策划组将参与的家庭分成6个小分队，每一队自行购置便携式餐桌2张，还各自分工承担每个活动环节的讲解指导员事务。 一切就绪，大家迫不及待地携手走向田野，开启了一次心旷神怡的甜蜜草莓之旅。车队穿行在公路上，窗外的景致飞驰而过，田野里盛开的油菜花，路边绿意葱葱的垂柳，在一路欢声笑语中，在似有似无间，那丝丝缕缕的草莓清香夹杂着泥土的芬芳，扑鼻而来。
塑料袋、积木桶、草编篮、硬纸盒，“参与成长”亲子社成员带来了各种“武器”，比这些“武器”更耀眼的，是大家雀跃的心情。按照预先分好的组别，二十个家庭开始规律而有默契地奔向草莓棚。
“哇，红红的草莓，好可爱啊……”孩子们用着脑海中出现的各种形容词，表达着他们的兴奋。
一阵忙碌的采摘开始了。
草莓棚里，轻风摇曳，衣角飞扬。
——“草莓很嫩，摘的时候不能碰到果肉，要连上面的一小截茎叶一起摘下来，这样才能保持新鲜。”经验丰富的家长开始了耐心的指导，孩子也学着大人有模有样地摘起来。
——“这草莓为什么只有春天才有呢，要是一年四季都能来摘多好啊。”这个孩子看来很享受这样的劳动呢。
——“哇，真好吃，甜甜的，凉凉的，全身好舒服啊。”恩，这个孩子一边吃着草莓，一边毫不吝啬着他的赞美，想来，草莓的汁液不但甘甜了孩子的喉咙，还浸润了他的心灵。
顾不上拍打沾在鞋上的泥巴，“参与成长”亲子社数十人又浩浩荡荡地来到农博园，支起了桌子、搭起了帐篷，将制作一场草莓的甜品盛宴。说盛宴，一点不为过，这边厢是草莓巧克力棒棒糖，那头是草莓奶昔……新鲜的草莓巧妙得融入各式甜品，造型别致，莓香四溢，令人垂涎不止。
孩子们嘻闹着穿梭在每个甜品桌边，这个看看，那个尝尝；妈妈们各显神通，这个点缀一下，那个装饰一番，追求着色香味俱全的极致完美；爸爸们也没闲着，他们用镜头定格了一幅幅精彩的瞬间，用笔记录了孩子们的真情实感。
接着我们又组织策划了《珍爱生命，远离灾难》寓教于乐的防灾科普活动。
“地震来临的时候是怎样的感觉，当台风、洪水摧毁我们的家园时，我们又该如何正确应对这种恐慌？如何采取应急措施？”
对幼儿园的孩子们来说，地球是美不胜收的，蓝天白云绿树，还有那潺潺的溪水、飞舞的蝴蝶……当雅安地震的画面出现在他们眼前时，他们似懂非懂地意识到，我们的身边除了美好，还有一些无法抗拒的自然灾害，这些灾害也许离我们很远，也许就会发生在未来的某一刻。
当这些灾害来临时，我们该怎么办？
“这个好神奇啊！”“台风太可怕了！”“快点捂着鼻子蹲下走，这个我们以前学过了！”“警报声原来是这样发出的……”所到之处，孩子们都充满了新奇与兴奋，不时发出震耳欲聋的欢呼声和惊叫声。地铁安全、文明驾驶、交通问答等体验项目，通过孩子们亲身的互动与参与，进一步学习交通规则，增强交通安全意识；警报、洪水暴雨、高压、触电等自然灾害体验，让孩子们学习防护与自救互救技能，防范身边的危险；地震体验平台让孩子们综合体验房屋受震后的失重状态，理智面对地震，增强临震应变能力；紧急救护体验让孩子们通过学习初步掌握心肺复苏、骨骼固定等自救互救技能……
一个半小时的参观体验结束后，家长和孩子们都意犹未尽，亲子间、祖孙间展开了热烈的讨论。从他们的对话中，我们隐约听到了“民防”这个词，大概这是孩子们首次正式接触到这个术语。但此刻，他们应该已经明白，“民防”，其实实实在在就在我们的身边。
时间过得真快，一年一度的六一儿童节即将来到，怎么样才能过得更有意义？当我们一筹莫展之际，亲子社的家长们设想了“六一爱随行”的公益创意集市活动，可把我乐坏了，当下就让大家报名。创意集市，讲究的是要自己动手利用环保材料DIY制作成商品后出售，扣掉材料的成本费用后，盈利部分捐给残疾人学校。思索一番后有的家庭决定以DIY串珠类饰品做主打，结合时下流行的复古陶瓷风，有的打算手工纸盒创意造型，大家还给店铺用孩子们的名字进行命名，如：“涵涵饰界”、“辰辰创意”等等。
总动员开始喽！大家开始了淘宝之旅，有的家长做参谋，从成本、花色、花样，到最终的售价制定，讨论的热火朝天；再来就是DIY作品的制作了，珍珠的蝶结挂饰，各种款式的耳环和手链。
期待已久的集市终于在六一当天下午一点准时拉开帷幕了，崇安寺二泉广场的现场真是人山人海啊！大家在人潮中找到了自家的摊位，刚放上自家设计的店铺招牌和简介以及部分手链，生意就上门了，有的家庭一时没回过神，就已经卖出了很多挂件，台上组织活动
时光总在匆忙间溜走，眨眼已经是四点半集市收摊的时候了，今天的活动无论是老师、家长、还是孩子们都觉得收获满满。活动结束前，家长们扣掉成本费后，把赚来的钱都捐赠了，孩子们在活动中得到了历练，更重要的是在学会互助的同时拥有了一颗感恩的心！
一系列的亲子社活动家长们感受颇多，纷纷表达了自己的想法，秦思语的爸爸说：及时沟通，亦师亦友，是一个老师、家长、孩子共同参与，幼教、亲子等多元化、多层面的互动平台。尹子乾妈妈说：参与孩子的成长，不仅仅是倾听他的第一声啼哭，感受他的第一次微笑，更要参与到他在幼儿园的学习与生活中来，老师与家长的角色彼此融洽、转换、协调并达成默契，惟有家园互动合一，我们才能更好地捕捉到孩子成长的每一个细微变化。
孩子们同样也喜笑颜开的说着：能和爸爸妈妈、同学、老师一起去田野，真是太好玩了，我们通过劳动，品尝了美味的草莓，还懂得了很多草莓的知识呢。有的说：今天和我们班的好多小朋友、爸爸妈妈一起参与了很多好玩的游戏，特别是划船的游戏，太开心了，太好玩了，我们多想再次和这么多的爸爸妈妈小朋友一起玩啊；采草莓以前我也玩过呀，但是没有几天这么开心，因为是和小朋友一起，还学会了做草莓甜点；我觉得最开心的就是
亲子社的成立更好地促进了家园互动，从每一次活动的策划、组织、分工、协调、到后期的宣传制作，家长的潜能显而易见。太湖明珠网、二泉网、魔时网、无锡教育网、无锡教育局网，到处可以看到我们亲子社成长的足迹。作为教师的我们在每一次的活动参与中，一次比一次更融洽地融入到家长中间，感受到了家长对班级活动的支持，对老师辛勤付出的认可，老师与家长之间多了一份默契，多了一份情谊。
孩子是一个家庭的希望，而幼儿园教育孩子的过程，其实也是服务一个家庭的过程。我们希望通过开展一系列亲子社活动，为老师、家长与孩子之间搭建一个沟通的平台，使教育的理念得以传输，使彼此的情感得到交流。孩子的成长只有一次，让我们在家长、老师和孩子的共同活动中共同体验，见证孩子的成长。
参考文献：
〔1〕Paul Burden.成功地经营你的班级〔M〕.张艳华译.北京:中国轻工业出版社.2006.
〔2〕《幼儿园教育指导纲要》教育部基础司组织编写.江苏教育出版社.2002.
2013年9月