近日，三项无锡市教育学会“十四五”教育科研立项课题在无锡市妇联实验托幼中心举行开题论证活动。本次活动有幸邀请到无锡市教育学会副秘书长钱冬明、原无锡市教育评估院副院长朱茂松、梁溪区教育学会会长李正茂莅临指导，他们带着专业的视角与诚挚的关怀，为课题开题注入智慧与力量。三项课题主持人及课题组成员共同参加。

开题凝智，研中共思

三个课题的主持人逐一以系统化思维展开深度阐述，从研究题目、研究内容和方法、研究工作组织和分工、研究进度安排及预期研究成果等方面进行了详实的汇报。

刘卿之老师围绕课题《儿童运动干预对其身体素养的影响研究》进行汇报，以《“健康中国 2030” 规划纲要》为理论锚点，通过科学设计运动干预方案，在幼儿运动技能提升与身体素养培育的双向路径中深耕细作，旨在形成兼具实践价值与推广意义的指导策略，为家园共育的运动教育模式提供创新思路。

施霜老师的课题《幼儿园共同生活体验课程的环境与幼儿互动的研究》立足园所特色，以环境创设为突破口，通过深入研究幼儿园共同生活体验课程中环境与幼儿的互动关系，优化环境创设策略，以提升教育质量并促进幼儿全面发展。

魏丽莲老师的课题是《生态系统理论视域下幼儿园教师社群的建构与实践研究》，汇报中聚焦我园新老教师培养体系存在的现实问题，将生态系统理论融入教师社群发展研究，剖析不同发展阶段教师的成长需求，致力于构建动态适配的社群生态，激发教师群体智慧，实现团队协作效能与个体专业成长的双重突破。

专家指导，明晰研路

专家组对三项课题的前瞻性与实践价值予以高度肯定，赞许我园教师“以科研为帆、以探索为桨”的进取精神，这份主动投身系统研究的热忱，恰是推动教育革新的重要保障。同时，专家们立足教育发展趋势与实践需求，为课题研究指明方向，以专业智慧为科研之路点亮明灯，助力课题在理论与实践的交融中绽放更璀璨的光彩。

朱茂松以深厚的学术积淀，直击课题核心，重点指导优化课题题目表述，同时强调研究成果的多元呈现形式，通过学术论文的高质量发表，夯实课题研究的理论根基与学术价值。

李正茂凭借丰富的实践经验与敏锐的学术洞察力，对三项课题进行全面且精准的指导。她紧扣学前教育研究的关键要素，从数据支撑、主体凸显、价值挖掘等维度切入，为课题指明优化方向。

钱冬明以深厚的学术功底和丰富的科研经验，对三项课题进行系统性诊断。他精准把握学前教育研究的核心要点，从研究逻辑、实践路径、理论融合等多维度提出专业建议，为课题指明规范化、专业化的道路。

科研兴园，我们一直在路上

近年来，我园始终将科研兴园作为发展重点，高度重视教师科研能力的培养与提升。此次开题的三项课题均为教师个人课题，妇联托幼秉持着科研赋能的愿景，对教师申报、实施个人课题予以大力支持。在浓厚的科研氛围中，全园教师积极投身课题研究，科研热情持续高涨。近年来，园内已立项课题达十多余项，涵盖省、市级多个层次，形成了梯次分明、覆盖全面的科研体系。

此次三项课题成功开题立项，这不仅是我园科研工作的重要成果，更是教师专业成长的有力见证。从“专业型”教师向“研究型”教师的转型，体现了我园教师不断突破自我、追求卓越的进取精神。这一转变不仅提升了教师的专业素养，更为园所教育教学质量的提升注入了强劲动力。未来，我园将继续深化科研工作，推动教师科研能力持续进阶，以科研引领发展，为幼儿教育事业注入更多创新活力。