运动馆有各种各样有趣的器械，在这其中最受欢迎的就是轮胎了。最近，孩子们正尝试用不同的方法来玩轮胎。

铭铭：你看，我在它们中间搭了一座小桥！

宏宏：来坐一坐我的摇摇椅吧！

游戏结束的时候，孩子们却遇到了问题。

大家一起把所有的轮胎都送回去，有一部分轮胎是需要推进架子里放置的，可是当只剩最后一个轮胎，怎么用力推也推不进去。

问题一：为什么这个轮胎塞不进架子里？

通过回看游戏照片和视频，孩子们有了大发现。

彤彤：轮胎太大了，所以怎么推也推不进去。

问题二：怎么才能知道哪些轮胎可以放置在架子上，哪些只能叠起来放在旁边的呢？

孩子们展开了讨论。

涵涵：可以把每个轮胎都试一下，就知道放在哪里了。

墨墨：我们把轮胎分一分，分成大的和小的。

菘菘：可以和教室里的玩具一样，给它们做上标记。

最终，大家决定把运动馆所有的轮胎都搬出来，按大小进行分类，并做标记。

搬轮胎行动开始啦！

把自己的想法落于行动，真开心呀！

宣宣：我和好多小朋友一起把轮胎全都搬到操场上面！

星星：我们给轮胎分了大小，大的放一起，小的放一起。

宏宏：大的轮胎我搬不动，所以我请小朋友一起来帮我，我们分工。

问题三：该做什么标记呢？

滔滔说：在纸上画大圆圈和小圆圈，剪下来贴上去。

桐桐说：在大轮胎上放个木片。

可是随后他们发现，轮胎是会滚动的，一滚动木片就掉了，贴在轮胎上的纸也会容易掉。

小婕说：用颜料在上面画怎么样？上次我在乐乐农场看到哥哥姐姐用颜料画的玉米小路就很好看，也没有掉颜色。

大家都觉得这个方法不错，用颜料给大小不同的轮胎画上了标记。

挑战：叠轮胎

标记都做好了，该把轮胎都收起来了，但是由于大轮胎太多了，而且空间有限，因此需要把轮胎叠起来放置。有了前一次搬轮胎的经验，这次孩子们主动一起合作把轮胎全部收归。

今后，在收归轮胎的时候，大家就能够按照标记来放置啦！同时，在体验过合作的快乐之后，孩子们的游戏更加精彩纷呈啦！看，这是大家一起搭的山哦！来和我们一起上春山吧！

老师的话：

孩子们通过自主尝试、探究出了轮胎这一材料的不同玩法，并通过观察、分析与思考等途径，解决了运动馆轮胎收归困难的问题，在游戏的过程中，不仅锻炼了幼儿的四肢力量及动作协调能力，还锻炼了幼儿的想象力、社会性、创造力，激发幼儿主动探索和发现、创造的欲望。

家园共育支持策略：

1.孩子们是天生的观察家，我们要鼓励并引导他们在平日生活中多思考、多尝试，让幼儿在在共同生活中成长，在解决问题中获得成就感与满足。

2.当孩子遇到问题时，家长可以帮助幼儿明确问题的重点，鼓励幼儿找到更多解决问题的办法，此外，还可以利用同伴的影响力，激发幼儿愿意自我解决问题的积极性。