近日，无锡市妇联实验托幼中心与华中师范大学开展的高校合作项目质量论证会在妇联托幼圆满落幕。本次质量论证会既是对两年来高校理论赋能园所实践的阶段成果梳理，亦是为下一阶段深化合作、提升质量进行前瞻规划。来自无锡市教科院副院长许帮正、苏州市姑苏区教育科学研究中心科研部主任陈建先等多名教育界的专家学者参与本次会议，共同见证项目的历程与质效。

高校论证，见证合作项目质效

会上，无锡市妇联实验托幼中心党支部书记、主任沈波就项目合作历程和阶段性成果做主旨汇报。她以“破解实践难题、探索改革路径”为目标，深入介绍了与高校合作初衷与背景；围绕“创新与协同”这一主题，详细阐述了在高校理论引领下，园所以“共同生活”体验课程为核心的实践探索路径与成果。她对高校乃至所有关心妇联托幼园所发展的领导、专家们表达了诚挚的感谢，并以“科技赋能、生态共创、全域对话”的战略方向，清晰揭示了双方合作的未来愿景与规划。

华中师范大学基础教育课程研究中心常务副主任、教育学院二级教授、博士生导师、教育部“长江学者”特聘教授郭元祥，立足“深度教学与课程建设”视角，介绍了团队入园指导、合作探究的过往历程，他大力肯定了妇联托幼十六年的课程实践根基以及“全园实践、全程研究、全域对话”的合作理念与行动路径，同时从儿童素养发展的需求视角提出与妇联托幼共同突破育人方式困局的未来远景，并对教师学术专业发展提出了远望。

随后，与会的各位领导、专家，分别对此次高校合作项目质量论证发表了自己的看法和建议。他们从不同角度深入分析了项目的优势与不足，提出了许多建设性的意见，为项目的进一步完善和推进提供了重要的指导方向。

苏州市姑苏区教育科学研究中心科研部主任陈建先：成果极具“时代呼应性”“概念学理性”“研究科学性”“成果推广性”

溧阳市实验幼儿园党支部书记、园长吴彩萍：给予“高质量”“目标体系建设”“机制完善”等关键词高度评价

无锡市滨湖区学前教育研究中心主任祝晓燕：既有对成长飞跃的“感谢”“感动”“敬佩”，又以“六个期待”关照园所进一步发展

原无锡市机关幼儿园园长王春华：一个祖辈身份，一个“熊猫幼儿园”的温情故事真诚表达对育人质量的高度肯定。

最后，无锡市教科院副院长许帮正，站在行业前沿的视角赞同该项目定位之准确以及对幼儿核心素养发展的时代呼应，并对项目的辐射与推广寄予期许，希望园所多途径展示学科实践的育人成效，提炼育人模型。

高校携手，共筑“共同生活”教育生态圈

过去两年，我们与华中师大携手探索“共同生活”体验课程建构，以高校理论赋能园所实践，以儿童成长反哺教育创新。双方围绕课程建设、教师发展、家园社协同三大核心领域，以“浸入式指导”为抓手，每月驻园指导，全程观察教学活动，构建了“三位一体”的实践路径，不仅实现了课程重构、教师转型与协同创新，更探索出“高校理论引领—园所实践验证—社会资源反哺”的良性循环模式，共同筑成“共同生活”的教育生态圈。

多元赋能，助力我园内涵建设高质量发展

在与高校团队的一次次专业对话和问题探究中，我们不仅立足儿童生活，帮助儿童构建完整经验链条，让儿童在多元体验中获得了全面发展。幼儿在国家、省、市级竞赛中获奖764人次。同时，课程体系的不断完善与发展，推动了幼儿园的整体内涵建设高质量发展。教师在多项省市级数字化比赛中荣获一、二等奖，12篇论文发表在各类期刊上，73篇论文在省市级各类论文比赛中获奖。《让儿童获得“共同生活”的完整经验——幼儿园体验课程的十五年探索实践》获2023年无锡市教学成果（基础教育类）二等奖；《促进幼儿想象力发展的完整经验构造及其课程实践》以排名第一的成绩成功申报2024年无锡市基础教育前瞻性教学改革实验项目。

妇联托幼与华中师大的合作，是一次幼儿教育的创新实践，也是为孩子们创造更美好未来的积极探索。展望未来，我们有更多的动力与期许，我们希望在持续合作中，以“儿童经验建构”为核心，以“科技赋能、生态共创、全域对话”为战略方向，继续推动学前教育从“局部突破”向“系统革新”跃升。