当幼儿教育遇上国际交流，我们打开视野踏上新西兰赋能行，在访问和交流中探寻幼儿教育的真实与自然。

为加大教育国际交流合作，弘扬中国和新西兰两国学前教育优秀办学治学经验，共同提升学前教育先进理念及办园质量。在市教育局、园所的大力支持下，2024年5月21日，以姚芳副主任带队的五名妇联实验托幼中心教师一行，受新西兰奥克兰市棕榈树幼儿园的邀请，赴新西兰进行了为期五天的赋能行。在奥克兰的3天（76小时）里，访问小队先后参观了5所学校、6个校区，参加了3个半天讲座，2个沉浸式体验时间段，带着对幼儿教育的再认识、再理解满载而归。

遇见·自然、真实的幼儿教育

妇联托幼访问小队先后参观了棕榈树幼儿园、皇家橡树早教中心、蒙台梭利托儿所、Block House公办幼儿园、Your Place托儿所5所幼儿园，在园所环境、幼儿活动、教师队伍中遇见自然、真实的幼儿教育。

这里的幼儿园环境既经过科学规划又富含自然元素，既允许自主探索又兼容安静思考，在室内外的联通中呈现了环境对儿童的支持。

在体验式和沉浸式的自然环境中，幼儿可以根据自身生长节奏进行游戏探索，获得充分的尊重、支持与回应，内在生命力得以充分释放。

新西兰教师看似只是在与孩子一起玩耍，仿佛无所事事，但其实她们从未停止对孩子更重要——观察、评价、支持。

碰撞·教育理念再突破

基于新西兰幼儿园教育环境和生动的幼儿游戏现场，妇联托幼访问小队分别与皇家橡树早教中心幼儿园园长范忆、棕榈树幼儿园园长杨芳进行了深度交流。双方就两国教育理念、教育实践进行了深入的对话，对“相信、尊重、理解”的儿童观达成了共识，也对课程的差异性做了探讨。虽然两国国情不同、教育形式也有所差异，但在对新西兰学前教育理念的深入了解中，也再一次印证了我们当下教育方向的正确性。

交流·赋能团队再出发

参访新西兰后的感受意犹未尽，以“编制儿童成长的图景”为主题的新西兰分享交流持续拉开序幕。新西兰的风土人情、学前教育概述、园所特点、环境创设、师幼互动、学习故事解读、观察案例分析等丰富的内容不断带给老师们新的思考、感悟与收获，也深刻感受着新西兰丰富的教育资源和多样化的学习体验，为未来的教育生涯画下浓墨重彩的一笔。

新西兰之行是一场难忘的学习之旅、思想之行，让我们深刻感受到了学前教育的自然与真实之美。相信更多的妇联托幼人会带着这份美好和期望，向着远方不断前行，共同谱写教育新篇章。